【必备】小学周记模板7篇
时间过得真快，一周又过去了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编为大家收集的小学周记7篇，希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1我整天与糖果为伴，蛋糕为友，又有不刷牙的习惯，你说能不蛀牙吗?我可为此吃尽了苦头，牙齿每天疼痛难忍，牙龈也肿了起来。照镜子的时候牙齿驻了一个黑洞，仿佛有虫子就要冒出来了似的。无奈之下只好拔牙。
来到杭州浙江省口腔医院，一走进大门，全是和我年龄相仿来拔牙的。医生让我躺在椅子上，长大嘴巴，用牙静好好打量了一番我的蛀牙，对妈妈坚信不疑地说：“这牙肯定要拔。”妈妈听了心疼地握紧了我的手。我后悔莫及，诶，早知当初何必现在?我又想到了电视里小孩拔牙时的恐怖情景与他痛苦的表情，不禁连打寒战。
下午，我们来到拔牙科等待。叫号机响起我的名字，我心惊肉跳地走了进去，看到每个椅子上都躺着和我一样拔牙的人，为我增添了不少信心，这可是我第一次拔恒牙。我躺在治疗椅上，只见阿姨把消毒球在我的牙龈上来回擦拭，然后拿起一个针头雪亮的麻药针在我眼前一亮，我吓得腿都软了，捏紧了扶手，真是后悔莫及。可是它依旧无情地扎进了我的牙龈，那感觉就像被刀割一般。两针之后，我的嘴巴根本就没有任何感觉了。阿姨拿起一把小老虎钳，夹住我的牙齿，手一握紧，用力地左一拽，右一拉，又左一拽，右一拉，我眼睛都不敢睁开，眉头也拧成了一团。重复了好几 ……此处隐藏2990个字……要”，注重“激趣”。
通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学《只有一个地球》这篇课文时，我找来银河、天体、宇宙的图片和资料与学生一同欣赏，当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候，我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神!他们太想了解银河、了解宇宙了!我扣之心弦地提出：“你们想问银河些什么呢?你还想说些什么?”孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。
3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。
登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
(二)给学生一个“交流的课堂”。
以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。
小学周记 篇7暑假到了！我和爸爸来到了古城西安，休息了一会，就和爸爸来到大唐芙蓉园玩。
大唐芙蓉园一共有十五个景区，有：御菀门，紫云楼，御宴宫，凤鸣九月天剧院，大唐新天地，诗魂，唐诗峡，芳林菀，曲江胡店，彩霞亭，仕女馆，春明门，，杏园，陆羽茶社和游乐场，我们游览了御菀门，紫云楼和御宴宫，我们在紫云楼前看了一场水幕电影，所为水幕电影就是用喷泉做成幕，再把投影投上去，就是水幕电影，御菀门是入口，门前有小喷泉和玻璃人，十分漂亮！
西安的大唐芙蓉园十分有趣，有机会你也来看看吧！
