小班语言教案:亲一亲

时间:2023-12-03 23:16:05
小班语言教案:亲一亲

小班语言教案:亲一亲

作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的小班语言教案:亲一亲,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班语言教案:亲一亲1

活动目标

1、初步培养幼儿语言游戏的兴趣。

2、引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音,并尝试固定的句型进行描述。

活动准备

图片(两只小手)、口杯、勺子、碗。

活动过程

(—)导入活动,感知理解句型

1、出示图片:两只手,引起幼儿的兴趣。

师:“瞧!这是什么呀?对了,是两只小手,小朋友,你们看看这两只小手在干什么?”(一只手在亲另一只手,小手亲一亲。)

师:“小手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试,然后再来告诉大家。”

2、请个别幼儿上台演示小手亲小手。

师问:“小朋友,你们听到了什么声音?”(啪啪,啪啪啪。引导幼儿用完整的句子来描述:小手亲小手,啪啪,啪啪啪)。

(二)游戏

师:“哦!小朋友!你们的小手可真开心呀!现在老师的脚也想来亲一亲了,小朋友看看老师的脚亲了什么地方?老师的脚亲到了地板。请小朋友说一说会发出什么声音呢?”

嗒嗒,嗒嗒嗒。

请个别幼儿上台演示小脚亲地板。再集体练习小脚亲地板。引导 ……此处隐藏3423个字……贴。

活动延伸:

让幼儿与父母脸贴脸亲一亲,然后说说自己的感受。

小班语言教案:亲一亲6

目标:

1、引导尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音,并尝试固定的句型进行描述。

2、培养幼儿集中注意、安静倾听他人讲述的。

活动准备:

1、材料准备:相关的小图片若干;供幼儿操作的材料几种,如:小铃、杯子、小碗、勺子等。

2、经验准备:幼儿玩过碰一碰的,对物体碰撞所发出的声音有一定的感性经验。

活动过程:

一、导入活动,感知、理解句型

1、出示图片两只小手,引起幼儿的

师:瞧,这是什么呀?对了,是两只小手,你看看小手在干什么呀?

引导幼儿看看说说,尝试用以下句型:小手亲小手。集体练习和个别练习相结合。

2、小手亲一亲之后所发出的声响,初步感知句型。

师:小手亲小手会发出什么声音呢?让我们一起来试一试,然后再来告诉大家。

幼儿自由探索。

请个别幼儿说说自己的发现,注意象声词的合理运用。引导幼儿试着用完整的句子来描述:小手亲小手,拍拍,拍拍拍。

二、进一步巩固句型

我的小手亲得可真开心,现在我的小脚也想来亲一亲了,你们的小脚想不想也来亲一亲?(出示小脚的图片),我们的小脚可以亲什么地方,会发出什么声音呢?小朋友自己来做做看。幼儿分散活动,教师注意观察幼儿的表现。

在幼儿讲述自己的活动之后,教师出示“地板”图片,问:你们看,的小脚亲了什么地方?引导幼儿观察,并鼓励幼儿用刚才学过的句型来讲述:小脚亲地板,咚咚,咚咚咚。集体练习结合个别练习。

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