幼儿园音乐活动《快乐的皮影人》大班艺术教案一等奖

时间:2023-11-22 01:56:15
幼儿园音乐活动《快乐的皮影人》大班艺术教案一等奖

幼儿园音乐活动《快乐的皮影人》大班艺术教案一等奖

作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园音乐活动《快乐的皮影人》大班艺术教案一等奖,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

设计意图:

皮影戏是我国的民间艺术,它有着独特的艺术造型和表演形式。如何让幼儿了解皮影戏这一民间艺术呢?我从感知皮影戏,喜欢皮影戏、表演皮影戏,三个目标维度思考,设计了观看《火焰山》皮影戏和《俏夕阳》这一富有皮影戏元素的舞蹈等环节,让幼儿通过欣赏、模仿、表演等方式初步了解皮影戏的特点,感知皮影动作的幽默、滑稽,激发幼儿对模仿皮影人动作表演的兴趣。让幼儿充分体验模仿皮影人舞蹈的乐趣,引发幼儿对艺术活动的完整体验。

活动目标:

1.初步了解皮影戏的特点,知道皮影戏是我国特有的民间艺术。

2.感受皮影舞的幽默、滑稽,能模仿皮影人的动作合作进行表演。

3.体验表演皮影人的乐趣,产生对皮影戏这一民间艺术的喜爱。

重点难点:

重点:欣赏并了解皮影戏的特点以及学习皮影动作。

难点:能够运用整齐动作和不同造型动作,合作性的表演。

活动准备:

1.皮影人一个、皮影戏《火焰山》视频片段

2.舞蹈《俏夕阳》的视频片段

< ……此处隐藏353个字……师:请幼儿随音乐和老师一起绕圈练习皮影舞各种动作。

——学习合作变造型

师:除了刚才我们学的动作,老奶奶每个人都做了不同的造型,我们一起来看一看。(出示图片)

师:现在我们分成两组,请你找到跟你身上数字相对应的皮影人学一学。老师引导幼儿重点观察身体、两只手臂和腿的姿势的变化,并指导有困难的幼儿。

师:皮影人是一起变的造型吗?(是一个接着一个)引导幼儿一个接着一个变造型。

四、完整表演皮影舞,体验合作表演舞蹈的乐趣。

——师:我们把皮影人走路和摆造型的动作连起来表演一次吧!幼儿分两组尝试表演。老师说“变”的时候,幼儿开始一个接一个摆造型。

——出示幕布和灯光。师:老师也给你们准备了幕布,我们可以在幕布后面表演皮影舞。两组轮流表演和观看,体验影子表演的效果。

五、结束部分:教师带领幼儿跳皮影舞走出教室。

活动反思:

为了激发幼儿对皮影戏的兴趣,我采用幼儿熟悉和喜爱的故事《火焰山》这一皮影戏片段,孩子们一下子就被这一新鲜的表演吸引住了,潜移默化的感知了皮影戏的特点。学习皮影动作表演舞蹈是这个活动的重点难点,如何让幼儿学会基本动作,并且合作完成一个舞蹈呢?这对于没有经验的幼儿来说非常难。在这个环节我我巧妙的设计了“皮影人变变变”的游戏,大家在口令下快速模仿变出各种动作,体验活动的有趣,为接下来舞蹈表演奠定前期基础。在观看完《俏夕阳》舞蹈以后,利用不同造型图片让幼儿自主探索学习,进行合作表演,充分让幼儿体验皮影舞蹈的乐趣,突破重点难点,达到预期目标。在为幼儿创设了灯光和幕布完成表演皮影舞蹈的时候,活动达到高潮,幼儿互相欣赏美、表现美、体验到了表演的乐趣和成功。

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