小学三年级英语教案

时间:2024-03-29 23:16:15
小学三年级英语教案

小学三年级英语教案

作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的小学三年级英语教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学三年级英语教案1

教学内容:Lesson 1 课时序数:1 授课日期:

课型:对话课

学习目标:1.能在情景中理解会说Hello.hi,I’m,并能够在正式的环境中初步运用 2.能够听、说、认、读单词cat、monkey并充分理解其意义。

教学重点:充分了解打招呼Hello/Hi用于初次见面的好朋友,并学会介绍自己,利用句 型I’m进行自我介绍。

教学难点:单词cat/monkey的发音以及对此意义的理解运用。 教学准备:教学课件、卡片、相关的动物图,录音机,头饰等

教学过程:

1.Warm-up :课前播放歌曲Hello, 渲染课堂学习的气氛。

2.Presentation: a.以自然的方式向学生说Hello, 引导学生向老师说Hello, Hello,表示问候。然后让学生相互用Hello! 练习问好。 b.让学生到讲台上来,戴上Li Yan 的头饰说 Hello, I’m 然后请学生向老师进行真实的自我介绍。 c. 向学生出示本课书的教学挂图并提供话题情景:清晨,校园里来了一个外国小学生,同学们和他热情地打招呼。同时借助挂图 ……此处隐藏7887个字……性。

教后反思:这课主要句型简单,和chant:I have a pencil联系,学生很快掌握新知识。就是最后要给学生自由度,让学生用物品或实物进行表演。

小学三年级英语教案7

一、教学内容

句型:Canyouspellit,please?

二、教具

录音机;几张写好学生姓名的卡片。

三、课堂教学设计

1.复习字母歌。

2.复习日常会话。教师可将学过的日常用语,根据不同的情景编成几组,叫学生到前面表演,要求学生加上动作、表情等。每次叫同学表演之前,最好由教师和某个语音较好的同学示范一下。

3.叫起一个学生,教师问:

T:What"syourname,please?

S:Mynameis…

T:(将事先准备好的写有这个同学的姓名卡片递过去)Canyouspellit,please?

教师手指卡片上的汉语拼音,启发大家。并帮助这个同学回答:

S:Yes,….(用英语字母将其姓名拼出)

用同样的步骤,教师再指定两至三名学生进行操练。学生在拼读自己姓名时,要把姓名卡片举向全班。

4.放录音。第一遍听,从第二遍起跟读,读两至三遍。

5.学生两人一组进行练习。操练之前,可让全班同学把自己姓名拼写在一张纸片上。小组练习之后,可找两至三组同学到前面表演。

6.在教师指导下,完成练习册上练习。

7.布置作业

1)练习朗读所学的对话;2)准备几张空白卡片,用英语询问班上(或其他班级)的不大熟悉的同学,并在对方拼读出姓名之后,记在自己准备的卡片上。

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